Samfundsøkonomisk metodeprojekt

Socio-Economic Method Project

E2026

Samfundsøkonomi

Projekt

Obligatorisk

Dansk

Læs mere om uddannelsen og find din studieordning på ruc.dk

Du skal tilmelde dig på stads i tilmeldingsperioden, som du kan se på intra 

Når du tilmelder dig studieaktiviteter, skal du være opmærksom på, om undervisning og eksamen i de forskellige studieaktiviteter er på samme tidspunkt. RUC planlægger studieaktiviteter sådan at der ikke er overlap, hvis du følger dit anbefalede studieforløb. I forhold til valgfrie elementer og studieplaner, som afviger fra det anbefalede studieforløb, kan der dog forekomme overlap, alt efter hvilke kurser du vælger.

10

Camilla Jensen (camje@ruc.dk)

Nina Torm (ninatorm@ruc.dk)

ISE Tilmelding & Eksamen (ise-eksamen@ruc.dk)

U60886

Formålet med projektet er at styrke de studerendes kompetencer til selvstændigt at analysere og præsentere et samfundsøkonomisk problem på et avanceret niveau.

I projektet skal de studerende have fokus på metodologiske overvejelser i form af klare argumenter for både valg og fravalg og refleksioner over konsekvenserne af valgene for projektets konklusioner. Projektets metodologiske overvejelser kombineres eventuelt med teoretiske refleksioner.

Alle dele af projektarbejdet understøttes gennem fælles aktiviteter og konkret vejledning. Projektet skal indeholde følgende dele:

Problemfelt og begrebsafklaring: Et eller flere fagligt begrundede spørgsmål, som den empiriske analyse skal belyse samt en kort redegørelse for de teoretiske perspektiver og begreber som tænkes anvendt i besvarelsen af spørgsmålet/-ene. Problemstillingen skal have samfundsøkonomisk relevans og være funderet i faglitteraturen.

Litteraturreview: Uddybning af problemstillingens faglige fundering gennem en redegørelse for lignende, væsentlige videnskabelige undersøgelser. Redegørelsen skal indeholde en kritisk vurdering af metodiske styrker og svagheder ved disse undersøgelser (afhængigt af undersøgelsernes karakter og de anvendte metoder, kan det være spørgsmål vedrørende valg af data/cases/analyseenheder/interviewpersoner, forskerpåvirkning af ’objekter’ for undersøgelsen, operationalisering af begreber, spørgsmålsformuleringer, målevaliditet, usikkerhed og bias i konklusioner, muligheder for at generalisere mv.) Metode: Begrundet valg af metode(r) for egen undersøgelse og operationalisering af de teoretiske begreber. Man kan vælge at anvende én metode eller anvende en ’mixed-method’ tilgang, hvor flere metoder anvendes til at belyse et givent spørgsmål. Begrundelsen skal indeholde en diskussion af styrker og svagheder ved de(n) valgte metode(r) og operationaliseringer i forhold til at belyse undersøgelsesspørgsmålet. Begrundelsen skal også indeholde en diskussion af alternative metoder og hvorfor disse ikke er valgt.

Præsentation af det anvendte empiriske datamateriale, herunder beskrivelse af hvordan det er indhentet og vurdering af materialets kvalitet. Datamaterialet kan være primært, sekundært eller en kombination af begge. Primær dataindsamling betyder at de studerende selv indsamler data – f.eks. ved selvstændige interviews, afholdelse af fokusgrupper, observationer, udsendelse af surveys mv. Sekundær dataindsamling betyder, at der anvendes datamateriale, som andre forskere/myndigheder/organisationer har indsamlet og gjort tilgængeligt. Visuelle værktøjer bør anvendes til at beskrive dataenes karakteristika (tabeller, søljediagrammer osv.)

Analyse: Gennemførsel af en selvstændig og dybdegående analyse af det empiriske materiale. Hertil hører både beskrivende fremstillinger af materialet, eventuel analyse af sammenhænge, fortolkninger og/eller forklaringer, der bidrager til at besvare undersøgelsesspørgsmålet. En konklusion, som sammenfatter resultaterne af analysen og diskuterer deres bidrag til teori, eksisterende viden på området og eller praksis.

Vejledning i anvendelse af kvantitative metoder i projekter og specialer

Der er hjælp at få, hvis du/din gruppe gerne vil belyse en problemstilling med kvantitative data og analyser, og jeres vejleder ikke har mulighed for at hjælpe jer med dette. Vi afholder en workshop, hvor en gruppe forskere fortæller om, hvordan man kan arbejde med kvantitative data i et projekt/speciale. Fokus for workshoppen er at give jer et overblik over offentligt tilgængelige data-sæt indenfor forskellige fagområder og de muligheder I har, hvis I gerne vil indsamle data selv. Vi forudsætter, at deltagerne har taget grundkursus i kvantitative metoder (BK8, Praktisk Statistik eller tilsvarende).

Workshoppen afholdes onsdag d. 30. september 2026, kl. 12.15-14.00 i 25.1-035

Der er ikke fastsat pensum.

Ca. 270 timer for hver studerende der fordeler sig som følger: Workshop hvor der introduceres til samfundsøkonomisk metode, empiriske problemstillinger og projekt/gruppedannelse: 8 timer, selvstændigt arbejde i projektgruppen med udvikling af analyser ca. 217 timer, vejledning og forberedelse til vejledning: ca. 15 timer, forberedelse til eksamen og eksamen ca. 30 timer.

Projektet evalueres regelmæssigt. Ved semesterstart bliver den projektansvarlige informeret, hvis projektet skal evalueres, og orienterer de studerende. Evalueringen sker i henhold til studienævnets evalueringspraksis.

Projektforløbet:

Forløbet starter med projektdannelse, hvor de studerende finder på temaer de vil arbejde med det kommende semester og i løbet af projektdannelsen identificere nogle problemstillinger, som de sammen med 1-4 andre medstuderende vil undersøge nærmere.

Selve projektarbejdet veksler mellem selvstændigt at arbejde forskellige elementer af projekter, møder i projektgruppen og møder med vejlederen, hvor projektgruppen får feedback på det skriftlige materiale som de har fremsendt. Vejlederen kan også spørge ind til samarbejdet i projektgruppen.

Ved afslutningen af projektet kan de studerende:

• tilrettelægge en undersøgelse af et identificeret, selvvalgt problem under hensyntagen til specifikke opgaver i opgaven

• argumentere for valget af metode og reflektere over konsekvenserne af valget for projektets omfang og konklusioner

• tage ansvar for deres egen læring og selvstændigt give og modtage feedback på egne og medstuderendes akademiske tekster

• formidle viden og indsigt på følgende måder: skriftligt i en videnskabeligt struktureret rapport, mundtligt og ved brug af andre kommunikationsformer.

Projekteksamen i gruppe med individuel bedømmelse

Grupperne kan bestå af 3-5 studerende.

Projektrapporten skal for:
- 3 studerende have et omfang på 96.000-120.000 tegn inkl. mellemrum.
- 4 studerende have et omfang på 120.000-144.000 tegn inkl. mellemrum.
- 5 studerende have et omfang på 144.000-168.000 tegn inkl. mellemrum.
Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusive bilag.



Eksaminationstiden inkl. votering fastsættes således:
Ved 3 studerende 75 minutter.
Ved 4 studerende 90 minutter.
Ved 5 studerende 105 minutter.



Tilladte hjælpemidler ved prøven: alle

Bedømmelse: 7-trinsskala

Censur: ekstern censor

Samme som ordinær eksamen / same form as ordinary exam

Den studerendes arbejde bliver vurderet ud fra, i hvilken grad man har:

demonstreret evnen til selvstændigt at identificere en afgrænset, faglig og relevant problemstilling inden for det samfundsøkonomiske fagområde med afsæt i forskningsbaseret viden,

udvist færdigheder i at vælge, anvende og mestre en eller flere videnskabelige metoder og empiri under arbejdet med problemstillingen,

kunnet diskutere og formidle faglige resultater og løsningsforslag såvel som ny forskningsbaseret viden på et højt videnskabeligt niveau i relation til samfundsøkonomiske problemstillinger