PDF til print
Find kalender
| Semester |
F2026
|
| Uddannelse |
Den naturvidenskabelige bacheloruddannelse
|
| Aktivitetstype |
Basisprojekt
|
| Undervisningssprog |
Dansk
|
| Tilmelding |
Studerende bliver automatisk tilmeldt, men skal bekræfte denne tilmelding ved at tilmelde sig eksamen som gruppe. Hvis du skal skrive projektet igen, skal du kontakte inm-eksamen@ruc.dk. |
| Uddybende beskrivelse |
Projektet skal tage udgangspunkt i en problemstilling, som fokuserer på de enkelte naturvidenskabelige fags nærmere indretning og på hvordan der arbejdes forskningsmæssigt med at skabe ny erkendelse gennem samspil mellem teorier, modeller, eksperimenter og simulering. Projektarbejdet lægger således op til til faglig fordybelse og har fokus på faginterne problemer og metoder. Eksperimentelt arbejde indgår ofte som et centralt element. Projekterne kan siges at være ”i” naturvidenskab. Naturvidenskab forstås bredt som de fag som er tilknyttet Nat Bach, herunder datalogi, fysik, geografi, kemi, matematik, medicinalbiologi, miljøbiologi, og molekylærbiologi samt Tek-Sam. Du kan læse om uddannelsens struktur, projektarbejdet, studieordning, regler og meget mere på uddannelsens intranet-side” Regarding the use of generative AI at the exam For project reports, bachelor's projects and master's theses, generative AI aids (GAI) are permitted in the work with the exam if the use is declared. You must clearly declare how you have used generative artificial intelligence (GAI). This can be included as part of the methodology section or as a short statement at the end of your report. This means that you must describe how you have used GAI, e.g. for the preparatory work on the project, to ask questions and search for information, to receive feedback and criticism on your text, to carry out proofreading or to improve language and readability. It is important that you actively relate to your choice of tools in this way, as it is part of the entire process of creating the project, and thus part of your scientific method and professional communication. The use of any specific text that is GAI-generated requires citation, just as when using all other sources from which direct quotations are used. The use of generative artificial intelligence (GAI) must always take place within the framework of Roskilde University's ‘Guidelines for using generative artificial intelligence in written exams. In the library's guide, you can see more about how to cite AI, how you can account for your use of GAI, and Roskilde University’s Guidelines - https://libguides.ruc.dk/AI. However, ordinary spell checking and other language suggestions, such as Word or other word processing programs, as well as programs for writing minutes and transcription, are permitted in all written exams and do not need to be declared. |
| Projektforløbet |
Projektet er problemorienteret, eksemplarisk og deltagerstyret. Projektarbejdet skal udvikle den studerendes færdigheder i at anvende naturvidenskabelige teorier og metoder under arbejdet med et afgrænset fagligt område. Projektarbejdet indebærer en valgfri og selvstændig formulering af et problem, således at projektet giver en eksemplarisk realisering af formålet for det pågældende projekt. Projektarbejdet afsluttes med udarbejdelse af en projektrapport. Som et integreret element i projektet udvikles den studerendes kompetencei faglig formidling i en videnskabelig kontekst gennem formidling i mundtlige foredrag, via postere, i projektrapporten eller evt. i anden form for skriftlig formidling til enbestemt målgruppe. |
| Forventet arbejdsindsats (ECTS-deklaration) |
Projektarbejdet er normeret til 15 ECTS, svarende til 405 arbejdstimer. Nat Bach har udarbejdet en guide til hvordan studerende forventes at anvende deres arbejdstid i løbet af semesteret intranet-side
|
| Evaluering- og feedback former |
De studerende gives løbende feedback af deres vejleder - endvidere gives feedback ved problemsformulerings- og midtvejsseminaret samt ved eksamen. |
| Studieleder/faglig koordinator |
Martin Niss (maniss@ruc.dk)
|
| Eksamensadministration |
INM Tilmelding & Eksamen (inm-eksamen@ruc.dk)
|
| Aktivitetsansvarlig |
Tina Hecksher (tihe@ruc.dk)
|
| ECTS |
15
|
| Læringsudbytte/bedømmelseskriterier |
|
| Obligatorisk eller valgfri |
Projekt |
| Overordnet indhold |
Formålet med projektet er, at den studerende gennem arbejdet med et repræsentativt eksempel får erfaring med grundvidenskabelige problemstillinger inden for det naturvidenskabelige område, idet der lægges særligt vægt på sammenspil mellem teori og model på den ene side og på den anden side tilvejebringelse og analyse af empiri gennem observation, eksperiment eller simulering. |
| Undervisnings- og arbejdsform |
Projektet er problemorienteret, eksemplarisk og deltagerstyret. Projektarbejdet skal udvikle den studerendes færdigheder i at anvende naturvidenskabelige teorier og metoder under arbejdet med et afgrænset fagligt område. Projektarbejdet indebærer en valgfri og selvstændig formulering af et problem, således at projektet giver en eksemplarisk realisering af formålet for det pågældende projekt. Projektarbejdet afsluttes med udarbejdelse af en projektrapport. Som et integreret element i projektet udvikles den studerendes kompetence i faglig formidling i en videnskabelig kontekst gennem formidling i mundtlige foredrag, via postere, i projektrapporten eller evt. i anden form for skriftlig formidling til en bestemt målgruppe. Projektarbejdets undervisningsforløb inkluderer følgende elementer, som hver enkelt studerende skal deltage i: * Projektvejledning af en tilknyttet projektvejleder * Projektdannelsesprocessen, herunder studieforløbsaktiviteten samt valg og afgrænsning af projektets problem. * Problemformuleringsseminaret, hvor projektets problem fremlægges og diskuteres på holdet. * Midtvejsevalueringen, herunder i udarbejdelsen af de skriftlige midtvejsevalueringsoplæg, samt i gruppens opponentvirksomhed ved midtvejsevalueringen. * Gruppens projektfremlæggelse og opponentvirksomhed ved den interne slutevaluering. I løbet af projektarbejdet foretages der en studievejledende personevaluering i gruppen sammen med vejlederen i forbindelse med midtvejsevalueringen og igen ved afslutningen af projektet. |
| Prøveform |
Mundtlig gruppeprøve for deltagerne i projektarbejdet
Ved prøven tages der udgangspunkt i de studerendes projektrapport og eventuelt supplerende materiale. I prøven indgår individuelle oplæg inden for et af eksaminator udvalgt emne, der meddeles de studerende senest 3 hverdage inden prøven. Hvert individuelt oplæg har en varighed på op til 5 min. De individuelle oplæg efterfølges af en samtale mellem de studerende og bedømmerne med udgangspunkt i projektet. Der kan under prøven stilles spørgsmål inden for hele projektrapportens faglige område. Der foretages en individuel bedømmelse på baggrund af projektrapporten og den enkelte studerendes mundtlige præstation. Grupperne kan bestå af 3-7 studerende. Projektrapporten skal for: - 3 studerende have et omfang på 24.000-192.000 tegn inkl. mellemrum. - 4 studerende have et omfang på 24.000-192.000 tegn inkl. mellemrum. - 5 studerende have et omfang på 24.000-204.000 tegn inkl. mellemrum. - 6 studerende have et omfang på 24.000-204.000 tegn inkl. mellemrum. - 7 studerende have et omfang på 24.000-204.000 tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusive bilag. Projektrapporten skal forsynes med et resumé på dansk eller engelsk, der indgår i bedømmelsen. Eksaminationstiden inkl. votering fastsættes således: Ved 3 studerende 75 minutter. Ved 4 studerende 90 minutter. Ved 5 studerende 105 minutter. Ved 6 studerende 120 minutter. Ved 7 studerende 135 minutter. Stave- og formuleringsevnen i projektrapporten indgår i bedømmelsen. Tilladte hjælpemidler ved prøven: alle Bedømmelse: 7-trinsskala Censur: ekstern censor |
| Omprøveform |
Samme som ordinær eksamen / same form as ordinary exam
|
| Eksamenskode(r) | |
| Sidst ændret | 15/12/2025 |
Find kalender (1)
PDF til print (1)