Projekt i implementering og forandring

Project in implementation and change

E2025

Digital Transformation

Projekt

Valgfrit

Det er obligatorisk at vælge mellem projekt eller projektorienteret praktik.

Dansk / English

Læs mere om uddannelsen og find din studieordning på ruc.dk

Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside

Tilmelding til projekteksamen: Du skal huske at bekræfte din tilmelding til projektet, ved at tilmelde dig eksamen med din projektgruppe, når projektdannelsen er slut. Du skal tilmelde dig via stads

Når du tilmelder dig kurset, skal du være opmærksom på, om der er sammenfald i tidspunktet for kursusafholdelse og eksamen med andre kurser, du har valgt. Uddannelsesplanlægningen tager udgangspunkt i, at det er muligt at gennemføre et anbefalet studieforløb uden overlap. Men omkring valgfrie elementer og studieplaner som går ud over de anbefalede studieforløb, kan der forekomme overlap, alt efter hvilke kurser du vælger.

15

Raluca Alexandra Stana (raluca@ruc.dk)

Nina Boulus-Rødje (ninabr@ruc.dk)

IMT Tilmelding & Eksamen (imt-eksamen@ruc.dk)

U60696 / U60696GB

Formålet med projektet er at give de studerende viden om forskellige fremgangsmåder til at planlægge og gennemføre en digital transformation og den dertil knyttede organisatoriske implementering og forandring. De studerende vil opnå færdighed i at navigere i samspillet mellem digitale løsninger og organisatoriske forandringer. Projektarbejdet er problemorienteret og eksemplarisk, hvor de studerende skal identificere og analysere det konkrete behov eller problem i en kontekst/organisation og udvikle en plan for transformationen.

Det centrale omdrejningspunkt i semesterprojektet er, at de studerende i samarbejde med en privat eller offentlig virksomhed, gennemfører/planlægger en (del af) en digital transformation.

Projektet kan have forskelligt fokus på hvad og hvilken digital transformation der gennemføres afhængigt af om man har specialiseret sig i digital design eller digital ledelse spor på 2. semester.

Pensum er emergerende (fremvoksende) og vil udgøres af selvfundet akademisk og praktisk litteratur.

Studieindsats Total indsats: 412,5 timer (27,5 t/pr ECTS) Selvstændigt gruppearbejde udgør størstedelen af indsatsen. Eksamen: 40 timers forberedelse og 1-2 timers afholdelse

Læringsaktiviteter - Projekt- og gruppedannelse - Projektarbejde i grupper - Vejledning

Der vil løbende indsamles feedback i løbet af semesteret sammen med en afsluttende formel evaluering i slutningen af kurset.

Omdrejningspunktet for semesterprojektet er et digitalt transformations/ implementering eller forandrings-projekt i en virksomhed der kan pege på forandring og implementeringsstrategier som vil være hensigtsmæssigt at anvende.

Efter aftale med virksomheden iværksættes planen, og de studerende følger og bidrager til den digitale transformation i virksomheden, hvor efter forløbet afrapporteres i en semesterprojekt-eksamensrapport.

Grupperne vil blive dannet i en af de første uger af semesteret.
Det er den enkelte studentergruppes eget ansvar at finde en organisation der er i gang med, eller skal til at gå i gang med, en digital transformation/forandring eller implementerings-projekt.

Vejledningens rammer og praksis er beskrevet af Studienævnet for Datalogi og Digital Transformation. Her får du blandt andet information om hvad du kan forvente af din vejleder, normer for vejledningstimer, og om progressionsrapporten. Du finder vejledningspraksis her sammen med andre retningslinjer, såsom retningslinjer for tildeling af støtte til studierejser, medbedømmere ved eksamener, specialekontrakter m.fl.

De studerende vil oparbejde viden og færdigheder til at

• kende til en række forskellige videnskabelige skoler for tænkning, der ligger bag forskellige forandrings- og implementeringsstrategier

• selvstændigt identificere, definere og analysere en problemstilling inden for et udvalgt område af digital transformation

• kritisk vurdere, udvælge og anvende relevante teorier og metoder til håndteringen af et bæredygtigt digitalt transformationsprojekt

• kritisk evaluere og reflektere over digitale teknologiers anvendelse og rolle i organisatorisk forandring.

• styre it-udviklings- og konstruktionssituationer

Mundtlig gruppeprøve på baggrund af skriftlig aflevering

Grupperne kan bestå af 2-6 studerende.

Det skriftlige produkt skal for:
- 2 studerende have et omfang på maksimalt 204.000 tegn inkl. mellemrum.
- 3 studerende have et omfang på maksimalt 204.000 tegn inkl. mellemrum.
- 4 studerende have et omfang på maksimalt 204.000 tegn inkl. mellemrum.
- 5 studerende have et omfang på maksimalt 204.000 tegn inkl. mellemrum.
- 6 studerende have et omfang på maksimalt 204.000 tegn inkl. mellemrum.
Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusive bilag.

Eksaminationstiden inkl. votering fastsættes således:
Ved 2 studerende 60 minutter.
Ved 3 studerende 75 minutter.
Ved 4 studerende 90 minutter.
Ved 5 studerende 105 minutter.
Ved 6 studerende 120 minutter.

Der foretages en individuel bedømmelse af den enkelte studerendes præstation.
Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af de(t) skriftlige produkt(er) og den mundtlige prøve..

Tilladte hjælpemidler til prøven: alle

Bedømmelse: 7-trinsskala
Censur: intern medbedømmer

Samme som ordinær eksamen / same form as ordinary exam

Prøven tager udgangspunkt i det skriftlige produkt.

• Hver studerende indleder eksamen med et 2-3 minutters fagligt relevant oplæg.

• Efterfølgende spørges der inden for projektrapportens område og opgivne pensum, og eksaminator og de studerende indgår i en dialog med hinanden med efterfølgende diskussion.

• Bedømmelsen er en samlet bedømmelse for både det skriftlige produkt og den mundtlige præstation.

Bedømmelseskriterier

I bedømmelsen af det skriftlige produkt vil der blive lagt vægt på i hvor høj udstrækning den studerende kan:

• Formulere en problemstilling indenfor digital transformation, implementering og forandring

• Udvælge, præsentere og formidle viden om teorier og metoder inden for det valgte fagområde

• Reflektere over selvstændigt udført projekt og alternative tilgange og forankre disse i forskningslitteraturren og tilegnet erfaring

• Udforme et projektet der opfylder alle formelle krav

I bedømmelsen af den mundtlige præstation vil der blive lagt vægt på i hvor høj udstrækning den studerende kan:

• selvstændigt reflektere over og diskutere projektet og dets problemstilling, baseret på den valgte teori, empiri og analyse.

• argumentere for designvalg og metodevalg på empirisk og/eller teoretisk grundlag.

Brug af Generativ Kunstig Intelligens (GAI)

Ved projektrapporter, bachelorprojekter og specialer tillades generative AI-hjælpemidler (GAI) i arbejdet med eksamenen, hvis brugen bliver deklareret.

Du skal tydeligt angive, hvordan du har brugt generativ kunstig intelligens (GAI). Dette kan f.eks. indgå som en del af metodeafsnittet eller som en kort redegørelse i slutningen af din eksamensopgave. Det betyder, at du skal beskrive, hvordan du har brugt GAI f.eks. til det forberedende arbejde med opgaven, til at stille spørgsmål og søge information, modtage feedback og kritik på din tekst, udføre korrektur eller forbedre sprog og læsbarheden. Det er vigtigt, at du på denne måde forholder dig aktivt til dit valg af hjælperedskaber, da det er en del af hele opgavens tilblivelsesproces, og således en del af din videnskabelige metode og faglige formidling.

Anvendelse af evt. konkret tekst, som er GAI-genereret, kræver citering, ligesom ved anvendelsen af alle andre kilder, hvorfra der anvendes direkte citater.

I bibliotekets vejledning kan du se mere om, hvordan du citerer AI og hvordan du kan redegøre for din brug af GAI. Brug af generativ kunstig intelligens (GAI) skal altid finde sted indenfor rammerne af ”Roskilde Universitets retningslinjer for brug af generativ kunstig intelligens i skriftlige afleveringer til eksamen.”

Almindelig stavekontrol og øvrige sprogforslag som det f.eks. kendes fra Word eller andre tekstbehandlingsprogrammer samt programmer til referatskrivning og transskribering, er dog tilladt i alle skriftlige eksamener og skal ikke deklareres.