E2025

Den humanistisk-teknologiske bacheloruddannelse

Basiskursus

Dansk

Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside.

Når du tilmelder dig kurset, skal du være opmærksom på, om der er sammenfald i tidspunktet for kursusafholdelse og eksamen med andre kurser, du har valgt. Uddannelsesplanlægningen tager udgangspunkt i, at det er muligt at gennemføre et anbefalet studieforløb uden overlap. Omkring valgfrie elementer og studieplaner som går ud over de anbefalede studieforløb, kan der forekomme overlap, alt efter hvilke kurser du vælger.

Kurset introducerer til forskellige videnskabsteoretiske begreber og problemstillinger samt deres konsekvenser i projektarbejdet eksemplificeret gennem relevante teorier til studier af teknologi og design.

På kurset spørger vi indledningsvis ind til forskellige typer af viden, centrale begreber, og hvorfor videnskabsteori er vigtigt at arbejde med. Dernæst belyser vi i forelæsninger og klynger en række forskellige teorier relevant for HumTek.

Til gennemgangen af de enkelte teoretiske tilgange til teknologi og design stiller vi spørgsmål som:

• Hvad er denne tilgangs genstandsfelt?

• Hvad er den historiske baggrund for tilgangen?

• Hvad er tilgangens videnskabsteoretisk antagelser?

• Hvilken relation er der mellem forsker og genstandsfelt inden for tilgangen?

• Hvordan ville en typisk problemformulering se ud i et projekt som anvender denne tilgang?

Se uddybende indhold under hver kursusgang på Moodle.

Individuel skriftlig portfolio.

Portolien består af 4 skriftlige produkter, hvilket rent praktisk vil sige en skriftlig redegørelse og diskussion i tilknytning til mindst 4 forskellige positioner (forklares nærmere i forbindelse med kurset og fremgår af Moodle).

Produkt 1: redegør for en videnskabsteoretisk position og koble den til dit nuværende projekt. Produkt 2: redegør for en anden videnskabsteoretisk position og kobbel den til en aktuel problemstilling i samfundet. Produkt 3: redegør for en tredje videnskabsteoretisk position, som du finder specielt overbevisende og argumentere for, hvorfor det er tilfældet – og samtidig påpege mindst en af dens svagheder. Produkt 4: redegør kort for to videnskabsteoretiske positioner (hvoraf mindst en af de to ikke skal være berørt i de øvrige produkter) og sammenlign disse positioner på en måde, som du synes er vigtig og interessant.

Hvert tekst-produkt skal have mindst 4 litteraturhenvisninger til teksterne fra pensum samt mindst 2 citater fra disse tekster (pensumliste-teksterne præsenteres på Moodle).

Hvert produkt skal have cirka samme længde. Portoliens samlede omfangskrav fremgår af kursusbeskrivelsen på study.ruc.dk og i studieordningen.

Brug af generative AI-hjælpemidler (GAI) i din individuelle portfolio

Det er tilladt at bruge Generativ AI, hvis du tydeligt angiver, hvordan du har gjort.

På dette kursus er det tilladt at bruge generative AI-hjælpemidler (GAI) i arbejdet med dine skriftlige produkter. Det er dog et krav, at du tydeligt deklarerer, hvordan du har brugt disse værktøjer. Du skal forklare din brug af GAI i en kort redegørelse som bilag til den samlede portfolio. Beskriv fx, hvordan du har anvendt AI i følgende sammenhænge:

• Til forberedelse og idéudvikling til opgaverne
• Til at stille spørgsmål og afklare begreber
• Til informationssøgning og bearbejdning af materiale
• Til at få feedback eller konstruktiv kritik på din tekst
• Til korrektur og forbedring af sprog og læsbarhed

Det er vigtigt, at du forholder dig aktivt og reflekteret til brugen af AI som et hjælpemiddel i din arbejdsproces. Din deklaration viser, hvordan du inddrager hjælpemidler som en del af din videnskabelige metode og faglige formidling. Hvis du anvender konkret tekst genereret af AI direkte i din opgave, skal du citere dette på samme måde, som du ville citere andre kilder med direkte citater.

Du kan finde mere information om korrekt citering og deklaration i bibliotekets vejledning her.

Bemærk: Almindelig stavekontrol og sprogforslag fra fx Word eller andre tekstbehandlingsprogrammer samt brug af værktøjer til referatskrivning og transskribering er tilladt og kræver ikke deklaration.

Vær opmærksom på, at al anvendelse af GAI skal ske i overensstemmelse med Roskilde Universitets retningslinjer for brug af generativ kunstig intelligens i skriftlige afleveringer til eksamen, som du kan finde her

Eksempel på deklaration: "Under udarbejdelsen af denne opgave har jeg anvendt Copilot til følgende formål: Til at til få feedback på struktur og argumentation i et tidligt udkast, samt til sprogforbedringer ved den endelige korrektur. Al genereret tekst er blevet revideret og tilpasset af mig som forfatter. Der er ikke anvendt AI-genereret tekst direkte i opgaven, og derfor er der ingen AI-citater i referencelisten."

5 ECTS = 135-137 timer

• 32 timer på forelæsninger og klynger

• 105 timer til forberedelse og portefølje, altså ca. 13 timers forberedelse per forelæsning, inkl porteføljeeksamen.

• Oftest vil det være 6 timers læseforberedelse, 7 timer på portefølje

Læs mere om arbejdsindsats her: At læse på universitetet er en fuldtidstidsbeskæftigelse

Se moodle

De studerende vil løbende indgå i faglig sparring med undervisere og medstuderende via klyngeundervisning om deres forståelse, begrebsbrug og evne til at diskutere kursets indhold og tematikker.

Der tilbydes eksamensfeedback ved kontakt til underviser.

Sammenfatning af evalueringer kan ses her: Arbejdet med kvalitet i uddannelserne

HUMTEK Tilmelding & Eksamen (humtek-eksamen@ruc.dk)

Søren Riis (soerenr@ruc.dk)
Martin Severin Frandsen (martinfr@ruc.dk)

5

• Kan redegøre for videnskabsteoretiske begreber, retninger og positioner med relevans for en videnskabelige forståelse af mennesker og teknologi

• Kan reflektere over analytiske og metodiske konsekvenser af videnskabsteoretiske begreber, retninger og positioner

Obligatorisk kursus

Kurset introducerer til forskellige videnskabsteoretiske tilgange til studier af teknologi og design samt deres konsekvenser i projektarbejdet, herunder hvorledes videnskabsteoretisk viden kan anvendes til at reflektere over metode og argumentation i projektarbejdet.

Forelæsninger, øvelser og evt. ekskursioner

Individuel skriftlig portfolio

Portfolioen består af 4 skriftlige produkter, som helt eller delvist udarbejdes under kursusforløbet. Produkterne kan f.eks. være øvelsesbesvarelser, talepapirer til præsentation, skriftligt feedback, skriftlige refleksioner og skriftlige opgaver. Udfærdigelsen af produkterne kan være underlagt tidsbegrænsninger.

Portfolioen skal have et omfang på 14.400-19.200 tegn inkl. mellemrum.
Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusive bilag.

Portfolioens specifikke indhold og form samt evt. vejledende omfangskrav for de forskellige delprodukter fastsættes inden kursets begyndelse og offentliggøres på study.ruc.dk.

Portfolioen afleveres samlet (uploades på eksamen.ruc.dk). Evt. løbende delaflevering til den kursusansvarlige med henblik på feedback erstatter ikke den samlede aflevering.
Afleveringsdatoen offentliggøres på study.ruc.dk.

Der foretages en samlet bedømmelse af portfolioen.

Bedømmelse: 7-trinsskala

Individuel portfolio

Portfolioen skal have et omfang på 14.400-19.200 tegn inkl. mellemrum. Produkterne kan f.eks. være øvelsesbesvarelser, talepapirer til præsentation, skriftligt feedback, skriftlige refleksioner og skriftlige opgaver. Udfærdigelsen af produkterne kan være underlagt tidsbegrænsninger.

Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusive bilag.

Produkterne til portfolioen udarbejdes efter kursusafslutningen.

Portfolioen afleveres samlet (uploades på eksamen.ruc.dk). Evt. løbende delaflevering til den kursusansvarlige med henblik på feedback erstatter ikke den samlede aflevering.

Der foretages en samlet bedømmelse af portfolioen.

Bedømmelse: 7-trinsskala