PDF til print
Find kalender
| Titel |
Valgkursus: Filosofiske metoder
|
| Oversat titel |
Elective course |
| Semester |
E2025
|
| Kandidatuddannelse i |
Filosofi og Videnskabsteori / Dansk / Historie
|
| Type af aktivitet |
Kursus |
| Obligatorisk eller valgfri |
Valgfrit |
| Undervisningssprog |
Dansk
|
| Studieordning |
Læs mere om uddannelsen og find din studieordning på ruc.dk |
| TILMELDING OG STUDIEADMINISTRATIV DATA | |
| Tilmelding |
Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside Når du tilmelder dig kurset, skal du være opmærksom på, om der er sammenfald i tidspunktet for kursusafholdelse og eksamen med andre kurser, du har valgt. Uddannelsesplanlægningen tager udgangspunkt i, at det er muligt at gennemføre et anbefalet studieforløb uden overlap. Men omkring valgfrie elementer og studieplaner som går ud over de anbefalede studieforløb, kan der forekomme overlap, alt efter hvilke kurser du vælger. |
| Deltagerantal |
|
| ECTS |
5
|
| Aktivitetsansvarlig |
Esther Oluffa Pedersen (estherop@ruc.dk)
|
| Studieleder |
Søren Riis (soerenr@ruc.dk)
|
| Undervisere |
|
| Studieadministration |
IKH Tilmelding & Eksamen (ikh-eksamen@ruc.dk)
|
| Aktivitetsnummer |
U60726
|
| FAGLIGT INDHOLD | |
| Overordnet formål |
Dette kursus har til formål at give de studerende mulighed for fordybelse i et afgrænset emne, problemkompleks, forskningsfelt eller værk inden for humaniora. Kursets specifikke fokus fastlægges fra semester til semester. |
| Uddybende beskrivelse |
Er filosofi selv en videnskab, en metavidenskab, en litteratur beslægtet med kunsten eller en praksis, der forholder sig undrende til verden? Hvad filosofi er, og bør være, er i sig selv et filosofisk spørgsmål, og filosofien rummer en mangfoldighed af forskellige tilgange og metoder. Kurset tager afsæt i at filosofien indeholder en pluralisme af mulige tilgange. Vi skal blandt andet se på tankeeksperimenter, der kan sætte spørgsmål og dilemmaer helt på spidsen, og på forskellige former for begrebsanalyse, som har været fast inventar i filosofien siden Platon. Vi gennemgår formelle tilgange og logiske analyser, der klarlægger argumenters formelle strukturer, præmisser og kan afsløre fejlslutninger, og kaster et blik på argumentation, der søger konsistens i moralske teorier og intuitioner. Vi undersøger forskellige former for kritisk tænkning og anvendelse af empiri som et centralt element i filosofien. Vi kaster et blik på, hvordan filosofien dykker ned i traditionen for at finde argumenter for samtidens spørgsmål og/eller vise, hvordan ældre tænkning danner grundlag for nye erkendelser og kan klarlægge det, der ellers regnes for selvfølgeligheder, som idéhistoriske tildragelser. Desuden skal vi se på den eksistensfilosofiske tradition, der inkarnerer filosofisk teori i fiktive personligheder og fortællinger. |
| Pensum |
Tekster vil være tilgængelige på kursets moodle-side. Der vil være tale om korte filosofiske tekster med eksemplarisk brug af forskellige metoder. |
| Tilrettelæggelse og indsats |
Samlet arbejdsbelastning: 5 ECTS= 135 timer. Der skal påregnes i alt 135 timer, der fordeles således: Mødetimer på kurset: 16 timer (8 kursusgange à 2 timer) Løbende almindelig forberedelse: 70 timer (10 timer pr kursusgang) samt forberedelse til selvstændig fremlæggelse på kurset ifølge krav om aktiv deltagelse: 47 timer Den løbende forberedelsestid omfatter læsning af og andet arbejde med kursets pensum forud for og mellem kursusgangene. Forberedelse til selvstændig fremlæggelse indbefatter løsning af stillede opgaver undervejs på kurset. |
| Udbudsformat |
|
| Undervisningsevaluering |
Kurset vil blive mundtligt evalueret løbende og med opsamling af evalueringen på sidste kursusgang. |
| Program |
Hen over 8 undervisningsgange vil vi introducere til og diskutere fordele og ulemper ved forskellige filosofiske metoder. Vi starter med begrebsanalyse i den sokratiske form og bevæger os derfra op til nutidens filosofiske metoder. |
| BEDØMMELSE | |
| Læringsmål |
|
| Forudsætningskrav |
|
| Prøveform |
Aktiv og tilfredsstillende deltagelse
Ved aktiv deltagelse forstås: - at den studerende skal deltage i de med undervisningen forbundne aktiviteter (f. eks. workshops, seminarer, felt-ekskursioner, processtudiegrupper, arbejdskonferencer, supervisionsgrupper, feedback-sessioner). Ved tilfredsstillende deltagelse forstås: - at den studerende skal deltage i f.eks. mundtlige oplæg (individuelt eller i gruppe), peer reviews, miniprojekter, tests, præsentationer, tilrettelæggelse af kursusgang. Bedømmelse: bestået/ikke bestået |
| Omprøveform |
Individuel mundtlig prøve på baggrund af skriftlig aflevering
Det skriftlige produkt skal have et omfang på 9.600-14.400 tegn inkl. mellemrum. Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusive bilag. Eksaminationstid inkl. votering: 30 minutter. Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af de(t) skriftlige produkt(er) og den mundtlige prøve. Tilladte hjælpemidler til prøven: noter til oplæg/præsentation Bedømmelse: bestået/ikke-bestået Censur: intern medbedømmer |
| Prøveform ved særlige tilfælde |
|
| Prøveform og bedømmelses-kriterier (udmøntet) |
Kurset bestås ved aktiv deltagelse, hvilket indbefatter fremmøde 6 ud af 8 gange, en mundtlig fremlæggelse i en gruppe samt deltagelse i diskussioner på på klassen. |
| Eksamenskode(r) | |
| Sidst ændret | 05/05/2025 |
Find kalender (1)
PDF til print (1)