Projekt med videnskabsværksted

Project with science and research workshop

F2025

Socialvidenskab

Obligatorisk

Dansk

Læs mere om uddannelsen og find din studieordning på ruc.dk

Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside

Tilmelding til projekteksamen: Du skal huske at bekræfte din tilmelding til projektet, ved at tilmelde dig eksamen med din projektgruppe, når projektdannelsen er slut. Du skal tilmelde dig via stads

Når du tilmelder dig kurset, skal du være opmærksom på, om der er sammenfald i tidspunktet for kursusafholdelse og eksamen med andre kurser, du har valgt. Uddannelsesplanlægningen tager udgangspunkt i, at det er muligt at gennemføre et anbefalet studieforløb uden overlap. Men omkring valgfrie elementer og studieplaner som går ud over de anbefalede studieforløb, kan der forekomme overlap, alt efter hvilke kurser du vælger.

15

Tine Rostgaard (tiro@ruc.dk)

Kenneth Reinicke (kennethr@ruc.dk)

ISE Tilmelding & Eksamen (ise-eksamen@ruc.dk)

U60252

Projektets overordnede formål er at styrke de studerendes analytiske og metodologiske evner til selvstændigt at formulere, designe, gennemføre og vurdere empiriske og teoretiske undersøgelser af konkrete socialvidenskabelige problemstillinger. Projektet bygger videre på de studerendes grundlæggende analytiske kompetencer ved at styrke deres evner til at sammenholde og vurdere forskellige metodologiske tilgange til og kombinationer af teorier, metoder og empirisk materiale i forhold til at analysere specifikke problemstillinger. Særligt er der fokus på forholdet mellem teorier, begreber og deres empirisk /analytiske anvendelse. Projektarbejdet tager udgangspunkt i de studerendes selvvalgte problemstilling inden for det socialvidenskabelige område i relation til en af de tre tematiske profiler.

Projektarbejdet begynder med gruppedannelsesprocessen og organiseres i en vekselvirkning mellem individuel vejledning, et vidensværksted og en konference. I workshopperne og konferencen er der fokus på at fremanalysere betydningen af metodologiske og analytiske valg og tilgange.

Projekt fokuserer på at videreudvikle de studerendes analytiske evner. Igennem gruppedannelse, et videnskabsværksted, en konference og gruppevejledningen, bliver den studerende i stand til at gennemføre stringente socialvidenskabelige analyser samt begrunde og diskutere valg og fravalg i vidensproduktionen.

Vejledning i anvendelse af kvantitative metoder i projekter og specialer

Der er hjælp at få, hvis du/din gruppe gerne vil belyse en problemstilling med kvantitative data og analyser, og jeres vejleder ikke har mulighed for at hjælpe jer med dette. Vi afholder en workshop, hvor en gruppe forskere fortæller om, hvordan man kan arbejde med kvantitative data i et projekt/speciale. Fokus for workshoppen er at give jer et overblik over offentligt tilgængelige data-sæt indenfor forskellige fagområder og de muligheder I har, hvis I gerne vil indsamle data selv. Vi forudsætter, at deltagerne har taget grundkursus i kvantitative metoder (BK8, Praktisk Statistik eller tilsvarende).

Workshoppen afholdes onsdag d. 26. februar 2025 fra kl. 12:15-14:00 i lokale 22.1-009

Efter workshoppen har I mulighed for at booke tid hos en erfaren studerende, som kan støtte jer i processen omkring download og klargøring af data, analyser og tolkning. Dette er også en mulighed selvom man ikke har deltaget i workshoppen. Skulle der være forhold, som I har brug for ekstra støtte til, så bliver I henvist til en relevant forsker. For at aftale en tid, skriv til: Cassie Skjærbæk, cassies@ruc.dk

Tekster deles på Moodle og findes af de studerende.

I alt 15 ECT = 405 timer

Gruppedannelse: 15 timer (deltagelse, diskussion og læse evt. litteratur)

Forberedelse til videnskabsværksted og konference: 15 timer (læse andre gruppers oplæg og forberede kommentarer)

Eksamen og forberedelse: 20 timer (forberedelse til eksamen)

Projektarbejde: 355 timer, hvilket svare til ca. 18 timer om ugen hele semesteret.

Aktiviteten evalueres regelmæssigt ud fra studienævnets evalueringsprocedure. Den aktivitetsansvarlige vil blive orienteret om en eventuel evaluering af aktiviteten ved semesterstart se link til studienævnets evalueringspraksis her https://intra.ruc.dk/nc/for-ansatte/organisering/raad-naevn-og-udvalg/oversigt-over-studienaevn/studienaevn-for-samfundsstudier/arbejdet-med-kvalitet-i-uddannelserne.

Organisering af Projekt med videnskabsværksted:

Projektet organiseres omkring seks vejledningsgange:

Gruppedannelse med vejledning. Under gruppedannelsen præsenteres socialvidenskabelige perspektiver og projektforslag og diskuterer ideer og muligheder med de studerende

Gruppevejledning med vejleder. Præsentation af problemstilling, overvejelser om litteratur, begreber, metoder og empiriske materialer.

Videnskabsværksted. Fælles diskussion af gruppernes udkast til projekt med fokus på analytisk sammenhæng og konsistens. Inden videnskabsværkstedet kan der rundsendes litteratur til fælles diskussion.

Gruppevejledning med vejleder

Konference: Præsentation og diskussion af analytiske projekter. Feedback fra alle vejledere. Diskussion af design og analytisk sammenhæng

Gruppevejledning

Datoer tilgængelig på Moodle.

• Efter gennemført projekt med videnskabsværksted vil den studerende være i stand til selvstændigt at identificere en faglig relevant problemstilling inden for det socialvidenskabelige fagområde, med afsæt i forskningsbaseret viden. Samt have forståelse for og evnerne til at kunne reflektere over egen projektundersøgelses placering i et bredere fagligt felt

• Evnerne til at indhente, udvælge og anvende videnskabelig litteratur, teorier, begreber og metoder og til at forstå og vurdere deres bidrag, styrker og begrænsninger i arbejdet med og analysen af en afgrænset, faglig og relevant problemstilling inden for det socialvidenskabelige område

• Viden om og evnerne til at vurdere og diskutere forskellige socialvidenskabelige begreber og tilgange – metodologisk, teoretisk, analytisk, datamæssigt – i relation til en konkret og faglig relevant problemstilling, deres forskelle og ligheder såvel som potentielle implikationer for empiriske undersøgelser

• Kompetencerne til at vurdere og operationalisere socialvidenskabelige tilgange, begreber, indikatorer og vurdere betydningen for den konkrete undersøgelses gyldighedsområde, og på denne baggrund evnerne til at diskutere og vurdere de politiske, sociale og samfundsmæssige implikationer af undersøgelsens resultater

• Evnerne til at formidle større analytisk og videnskabeligt arbejde til fagfæller såvel som ikke specialister, på et korrekt dansk, med en klar og overskuelig fremstilling. Derudover skal den studerende lære at anvende og angive kilde- og litteraturhenvisninger mv. i overensstemmelse med god forskningsmæssig praksis

• Evnerne til at tage ansvar for egen faglige udvikling, samt at give og modtage feedback på eget og andres faglige arbejder i relation til et bredere fagligt felt.

Projekteksamen i gruppe med individuel bedømmelse.

Grupperne kan bestå af 2-6 studerende.

Projektrapporten skal for:
- 2 studerende have et omfang på 81.600-110.400 tegn inkl. mellemrum.
- 3 studerende have et omfang på 81.600-110.400 tegn inkl. mellemrum.
- 4 studerende have et omfang på 81.600-110.400 tegn inkl. mellemrum.
- 5 studerende have et omfang på 91.200-122.400 tegn inkl. mellemrum.
- 6 studerende have et omfang på 91.200-122.400 tegn inkl. mellemrum.
Omfangskravene er inklusive eventuel forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusive eventuelle bilag.

Projektrapporten skal forsynes med et resumé, der indgår i bedømmelsen. Projektrapporter skrevet på dansk, norsk eller svensk skal forsynes med et resumé på engelsk. Projektrapporter skrevet på et fremmedsprog (bortset svensk og norsk) kan forsynes med et resumé på dansk.

Eksaminationstiden inkl. votering fastsættes således:
Ved 2 studerende 60 minutter.
Ved 3 studerende 75 minutter.
Ved 4 studerende 90 minutter.
Ved 5 studerende 105 minutter.
Ved 6 studerende 120 minutter.

Stave- og formuleringsevnen i projektrapporten indgår i bedømmelsen.

Tilladte hjælpemidler ved prøven: alle

Bedømmelse: 7-trinsskala

Censur: intern medbedømmer

Samme som ordinær eksamen / same form as ordinary exam

Prøveform: Projekteksamen med selvvalgte oplægsemner

Bedømmelseskriterier: Mundtligt: Samme som skriftligt, samt Præsentation, dialog og diskussion

Skriftligt: Stave- og formuleringsevnen i projektrapporten indgår i bedømmelsen

Videregående viden om og evnen til forholde sig kritiske til socialvidenskabelige tilgange (f.eks. begreber, tilgang, analysetilgange og metoder) til analyse og vidensproduktion.

Viden om den selvvalgte problemstilling, teorier og empiriske tilgange og begrunde valgene i forhold til alternative valg.

Evner til at designe og gennemføre en stringente socialvidenskabelig undersøgelse af en selvvalgt problemstilling.

Begrunde og diskutere valg og fravalg, og deres betydning for både projekt gennemførelse og resultat.

Analysere komplekse socialvidenskabelige problemstillinger og formidle resultatet stringent.

Samt hvorvidt projektet opfylder alle formelle kriterier

Karakteren er udtryk for en samlet bedømmelse af den skriftlige og den mundtlige præstation.