PDF til print Find kalender

Designmetoder og teknologier

Titel
Designmetoder og teknologier
Oversat titel

Design methods and technologies
Semester
E2024
Kandidatuddannelse i
Digital Transformation
Aktivitetstype

Obligatorisk
Undervisningssprog
Dansk
Studieordning

Læs mere om uddannelsen og find din studieordning på ruc.dk
TILMELDING OG STUDIEADMINISTRATIV DATA
Tilmelding

Tilmelding sker via STADS-Selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside

Når du tilmelder dig kurset, skal du være opmærksom på, om der er sammenfald i tidspunktet for kursusafholdelse og eksamen med andre kurser, du har valgt. Uddannelsesplanlægningen tager udgangspunkt i, at det er muligt at gennemføre et anbefalet studieforløb uden overlap. Men omkring valgfrie elementer og studieplaner som går ud over de anbefalede studieforløb, kan der forekomme overlap, alt efter hvilke kurser du vælger.
ECTS
20
Aktivitetsansvarlig
Mads Hobye (hobye@ruc.dk)
Studieleder
Nina Boulus-Rødje (ninabr@ruc.dk)
Studieadministration
IMT Tilmelding & Eksamen (imt-eksamen@ruc.dk)
Aktivitetsnummer
U60695
FAGLIGT INDHOLD
Overordnet formål

Formålet med kurset er at give de studerende dybdegående og videregående viden indenfor design og teknologi; såsom centrale dimensioner indenfor software engineering, prototyping, brugerdrevet design, og menneske-maskine interaktion (HCI). Konkret kombinerer kurset læring om og erfaring med anvendelse af forskellige designmetoder og teknologier, med særlig fokus på udvikling af high-fidelity prototyper. Deltagerne arbejder teambaseret med at løse mindre og/eller sammenhængende opgaver, og kombinere praktisk anvendelse af de forskellige designmetoder og teknologier.
Uddybende beskrivelse

Formålet med kurset er at give de studerende dybdegående og videregående viden indenfor design og teknologi; herunder både klassiske og agile systemudviklings-metoder, så som software engineering, prototyping, brugerdrevet design, og HCI.

Derudover rummer kurset en teknisk dimension i form af at de studerende får kompetencer til at udvikle teknologiske systemer. Konkret kombinerer kurset læring om og anvendelse af designmetoder hvor deltagerne arbejder team-baseret med at løse mindre og/eller sammenhængende opgaver.

Det er muligt at knytte kurset til Digitale transformationer og bæredygtighed (10 ECTS).
Pensum

Pensum tager udgangspunkt i fagbøger om designmetodikker, teknologi introduktion og teori og suppleres med videnskabelige artikler inden for hvert enkelt felt.

Det forventes, at de studerende selv supplerer med relevant litteratur.
Tilrettelæggelse og indsats

Studieindsats

  • 412,5 timer (ECTS-point omregnet i timer)

  • Oplæg og kursus: 30 timer

  • Projektarbejde som selvstændigt arbejde, inkl. Øvelser og vejledning: 210

  • Fremlæggelser: 65 timer

  • Opgaveskrivning 4 dage: 35 timer

  • Forberedelse til eksamen: 72,5 timer

Læringsaktiviteter

  • Projekt- og gruppedannelse: i starten af semesteret

  • Oplæg og kursus-aktiviteter: i starten af hver designiteration

  • Projektarbejde i grupper: løbende fordelt i designiterationer

  • Vejledning: proces-, metode-, teknik- og teknologivejledning

  • Holdundervisning: fælles gennemgang og kritisk refleksion over designmetoder inden de tages i anvendelse

  • Laboratoriearbejde: der arbejdes med en design studio tankegang

  • Ogaver: der arbejdes mod aflevering af opgaver i slutningen af hver designiteration

  • Fremlæggelser: showrooms af demoer efter hver design-iteration

  • Peer feedback: der gives feedback i form af tests i fællesskab

  • Opgaveskrivning vil være løbende men primært op til formel opgaveaflevering sidst i semesteret

Kurset består af op til flere designiterationer. Hver designiteration vil præsentere en metode, dens underliggende metodologi, teknikker til metoden samt en skabelon til dokumentation af anvendelsen af metoden. Derudover vil der præsenteres teori om teamprocesser, værktøjer og teknologier samt udvalgte overordnede designproblemer som hvert team skal vælge. Fælles for hver iteration er at de studerende vælger et designproblem og/eller teknologi og vælger en metode de vil arbejde med. Der kan vælges enten fokus på at udforske et designproblem med en teknologi eller på at udforske en teknologi og mulige designproblemer som denne teknologi ville kunne løse.

Eksempler på rammeteknologier:

  • AI og kunstig intelligens

  • Low fidelity og high fidelity prototyping tools

  • Big data visualisering

  • Physical Computing

  • Internet of Things

  • Applikationer (Mobil/Web Apps, Dashboard)

Eksempler på problemstillinger:

  • Hvordan kan adfærdsændringer designes så der bruges mindre strøm i hjemmet i spidsbelastningsperioder?

  • Hvordan kan hybridmøder forbedres?

  • Hvordan kan teknologi og krop fusioneres?

  • Hvad er utopiske potentialer og dystopiske konsekvenser ved kunstig intelligens?

Der udarbejdes løbende dokumentation og refleksion over proces og produkt som en række delopgaver der skal godkendes løbende. Alle delopgaver skal være godkendte for at blive indstillet til mundtlig eksamen som vil tage udgangspunkt i en samlet aflevering i form af en portfolio med dokumentation og refleksion over designiterationerne.

Indhold, temaer

  • Facilitering af teams

  • Roller, ansvar og samarbejde i organiseringsarbejdet

  • Anvendelse og tilpasning af designmetodiske tilgange

  • Udvikling af fungerende high-fidelity prototyper

  • Procesoptimering på teamniveau

  • Fit mellem teknologi og proces

  • Minimum viable products

  • Agil designtænkning, designsprint

  • Design Science Research, Research Through Design

  • Entrepreneurship og innovation through making

Vejlederne vil være til stede under dele af designiterationen (fx ved opstarten, undervejs, og ved slutfasen).

Hvert team planlægger, designer og udfører selv iterationen. Hver iteration vil involvere en udvælgelse af principper, fordeling af roller og ansvar, facilitering og dokumentation af teamaktiviteter og opgaver, samt refleksion og opsamling af læringspunkter. Hver iteration skal resultere i en fungerende prototype, defineret af designproblem og scope som teamet har valgt.
Udbudsformat 

  • Aktiviteter foregår på campus og de indrettede labs

  • Onlineplatforme anvendes som fællles vidensbase og information

  • Der vil blive anvendt tredjeparts værktøjer til demoer, portfolio-produkter mm.
Undervisningsevaluering

Skriftlig, formativ evaluering løbende suppleret med mundtlig feedback og uddybning af løbende forbedringer.
BEDØMMELSE
Læringsmål 

Efter afsluttet forløb, forventes det at den studerende:

  • kender til og kan anvende, forskellige designmetoder

  • kender til og kan anvende forskellige former for prototyping

  • selvstændigt kan identificere og definere en problemstilling i en kontekst

  • kan udvikle og evaluere designforslag i kontekst

  • kan udvikle digitale teknologier på et niveau så de kan anvendes i fungerende tekniske prototyper
Prøveform
Mundtlig gruppeprøve på baggrund af skriftlig aflevering

Grupperne kan bestå af 2-6 studerende.

Det skriftlige produkt skal for:
- 2 studerende have et omfang på maksimalt 48.000 tegn inkl. mellemrum.
- 3 studerende have et omfang på maksimalt 48.000 tegn inkl. mellemrum.
- 4 studerende have et omfang på maksimalt 48.000 tegn inkl. mellemrum.
- 5 studerende have et omfang på maksimalt 48.000 tegn inkl. mellemrum.
- 6 studerende have et omfang på maksimalt 48.000 tegn inkl. mellemrum.
Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusive bilag.

Eksaminationstiden inkl. votering fastsættes således:
Ved 2 studerende 60 minutter.
Ved 3 studerende 75 minutter.
Ved 4 studerende 90 minutter.
Ved 5 studerende 105 minutter.
Ved 6 studerende 120 minutter.

Der foretages en individuel bedømmelse af den enkelte studerendes præstation.
Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af de(t) skriftlige produkt(er) og den mundtlige prøve..

Tilladte hjælpemidler til prøven: alle

Bedømmelse: 7-trinsskala
Censur: intern medbedømmer
Omprøveform
Samme som ordinær eksamen / same form as ordinary exam
Prøveform og bedømmelses-kriterier (udmøntet)

Den mundtlige prøve tager udgangspunkt i det skriftlige produkt og der sker en samlet bedømmelse af det skriftlige produkt og den mundtlige prøve.

  • Prøven vil starte med at de studerende giver et kort oplæg på 3-4 minutter hver, hvorefter eksamen vil foregå som en dialog mellem eksaminator og de studerende.

  • Spørgsmål vil kunne blive stillet til både det udarbejdede produkt og i hele pensum.

Bedømmelseskriterier

I bedømmelsen af prøven vil der blive lagt vægt på i hvor høj udstrækning den studerende kan:

  • demonstrere viden om og kendskab til forskellige typer af design og udviklingsmetoder, deres relevans og deres styrker og svagheder

  • demonstrere viden og kendskab til forskellige rammeteknologier, deres potentialer, styrker og svagheder samt hvordan de kan anvendes i samspil med forskellige design- og udviklingsmetoder

  • anvende, følge og tilpasse forskellige design og udviklingsmetoder til egen situation

  • anvende, udvikle og evaluere rammeteknologier til brugbare produkter

  • begrunde og reflektere kritisk over egen brug af design, udviklingsmetoder og rammeteknologier til fremtidig læring

  • tilegne sig viden om rammeteknologier og applikere dem i en ny kontekst
Eksamenskode(r)
Eksamenskode(r) : U60695
Sidst ændret 12/03/2024

Undervisningsgange:

Vis kursusgange for Hold: 1 Find kalender (1) PDF til print (1)