Projektorienteret praktikforløb

Project-oriented internship

E2023

Kulturmødestudier

Valgfrit

Dansk

Læs mere om uddannelsen og find din studieordning på ruc.dk

Praktik: Du kan læse mere om, hvordan du melder dig til projektorienteret praktikforløb på intra

20

Louise Tranekjær (louiset@ruc.dk)
Randi Marselis (marselis@ruc.dk)

Louise Tranekjær (louiset@ruc.dk)

IKH Tilmelding & Eksamen (ikh-eksamen@ruc.dk)

U60159 / U60159GB

Praktikprojektarbejdet er et problemorienteret, eksemplarisk og deltagerstyret forløb, hvor den studerende stifter bekendtskab med en arbejdsplads, der arbejder med kulturmødefaglige problemstillinger. Den studerende afprøver sine kvalifikationer i forhold til arbejdsfunktioner, som kandidater fra kulturmødestudier kunne forventes at varetage efter endt uddannelse.

I praktikrapporten arbejdes med en selvvalgt kulturmødefaglig problemstilling med relevans for praktikstedet. Projektet sigter således mod at anvende adækvate kulturmødefaglige begreber og analytiske tilgange i en professionel kontekst.

Den studerende vælger selv praktiksted på baggrund af faglig interesse og arbejdsmarkedsrelevans. Før forløbet kan indledes, skal den studerende have godkendt en praktikaftale af fagets praktikkoordinator. Praktikantens hovedaktiviteter skal beskrives og have relevans for det kulturmødefaglige genstandsfelt.

Hvis du har brig for sparring i forbindelse med at du udformer praktikkontrakten - eller hvis du gerne vil have feedback før du sender til RUCs centrale praktikenhed, så er du meget velkommen til at kontakte Kulturmødestudiers praktikkoordinator Randi Marselis (marselis@ruc.dk)

Studieindsats

Praktikprojektet er normeret til 20 ECTS (ca. 540 timer). Heraf forventes det, at den studerende bruger ca. 440 timer på selve praktikken og 100 timer (inklusive eksamen og forberedelse hertil) på praktikprojektet.

Læringsaktiviteter

Praktikprojektarbejdet udføres individuelt. Praktikkens aktiviteter beskrives nærmere i praktikaftalen. Den studerende modtager løbende feedback fra praktikvært og har desuden møder med vejlederen på Kulturmødestudier undervejs.

• kan redegøre for praktikstedet som en arbejdsplads, der arbejder med kulturmødefaglige problemstillinger

• kan reflektere over, hvordan kulturmødefaglige begreber formuleres og kulturanalytisk praksis anvendes på en given arbejdsplads

• kan anvende kulturmødefaglig viden på en meningsfuld måde på en given arbejdsplads

• kan arbejde analytisk med indsamlet empiri og producere ny kulturmødefaglig viden af relevans for den givne arbejdsplads

• kan reflektere over egen rolle, opgaveløsning og læringsudbytte i praktikforløbet

Projektorienteret praktikforløb med mundtlig prøve.

Praktikprojektrapporten skal være på 36.000-45.600 tegn inkl. mellemrum.
Omfangskravene er inklusive eventuel forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusive eventuelle bilag.

Eksaminationstid inkl. votering: 30 minutter.

Bedømmelsen er en samlet bedømmelse af praktikprojektrapporten og den mundtlige præstation.
Stave- og formuleringsevnen i praktikprojektrapporten indgår i bedømmelsen.

Tilladte hjælpemidler ved prøven: PowerPoint præsentation eller tilsvarende samt noter til oplæg/præsentation.

Bedømmelse: 7-trinsskala
Censur: intern medbedømmer

Samme som ordinær eksamen / same form as ordinary exam

Prøveform

Eksamen tager udgangspunkt i praktikprojektrapporten og indledes med et oplæg på 3-5 minutter. Oplægget forventes at knytte sig til praktikprojektrapporten, fx i form af uddybning, korrektion, tilføjelse eller perspektivering. Dette efterfølges af spørgsmål indenfor praktikprojektrapportens område som lægger op til dialog med eksaminator/censor. Der foretages en samlet bedømmelse af praktikprojektrapporten og den mundtlige eksamen.

Bedømmelseskriterier

• I bedømmelsen af det projektorienterede praktikforløb vil der blive lagt vægt på i hvor høj grad rapporten og den studerende demonstrerer, at vedkommende kan:
• kan redegøre for praktikstedet som en kontekst for arbejde med kulturmødefaglige problemstillinger
• kan reflektere over, hvordan kulturmødefaglige begreber formuleres og kulturanalytisk praksis anvendes på praktikstedet
• kan anvende kulturmødefaglig viden i forhold til en problemstilling identificeret indenfor den pågældende kontekst
• kan reflektere over egen rolle, opgaveløsning og læringsudbytte i praktikforløbet