E2020

Socialvidenskab * / Politik * / Politik og Forvaltning *

Kandidatkursus

Dansk

OBS!! Maksimum plads til 35 studerende. Kurset har nået maks. antal tilmeldte

Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside.

Når du tilmelder dig kurset, skal du være opmærksom på, om der er sammenfald i tidspunktet for kursusafholdelse og eksamen med andre kurser, du har valgt. Uddannelsesplanlægningen tager udgangspunkt i, at det er muligt at gennemføre et anbefalet studieforløb uden overlap. Omkring valgfrie elementer og studieplaner som går ud over de anbefalede studieforløb, kan der forekomme overlap, alt efter hvilke kurser du vælger.

Ved for få tilmeldte aflyses kurset.

Dette kursus handler om projektledelse i offentlige organisationer og vil give deltagerne både teoretiske og praktiske færdigheder ift. at kunne analysere og understøtte projektarbejde på offentlige arbejdspladser. På kurset vil vi arbejde med følgende temaer:

• Hvad er et projekt og hvordan adskiller det sig fra andre opgaver i den offentlige organisation?
• Projektets organisering og aktører
• Magt og beslutninger i projekter
• Projektstyring og projektets værktøjer
• Projektledelse og samarbejde i projektet
• Innovation og prejekt
• Evaluering af projektet

Vi arbejder løbende med en case og en stor del af kurset vil foregå i et gruppearbejde, hvor I får mulighed for at arbejde med konkrete problematikker i projektarbejdet. Derudover vil der være gæstebesøg fra projektledere med stor erfaring med offentlig projektledelse.

PORTFOLIO-EKSAMEN – PROJEKTLEDELSE I OFFENTLIGE ORGANISATIONER

D. 15. januar afleveres portfolioen, som består af et samlet sæt af de skriftlige opgaver. Det samlede antal anslag for portfolioen skal ligge indenfor 24.00-31.200 tegn inkl. mellemrum . Omfangskravene er inklusive forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag. Opgaver, der ikke overholder omfangskravene, afvises fra bedømmelse og der er anvendt et eksamensforsøg.

Portfolioen bedømmes på 7-trins skala. Der gives én samlet karakter for portfolioen.

På baggrund af den gennemgåede teori og den udleverede Case på kurset skal du vælge 2 værktøjsopgaver og 2 diskussionsopgaver, som du kan se herunder. I alt skal du altså aflevere fire del-opgaver til din portfolio.

I vurderingen af din opgave lægges der vægt på hvor bredt du inddrager relevant pensum-litteratur samt din evne til at anvende teorien i samspil med praksis-eksempler samt den udleverede case.

VÆRKTØJSOPGAVER

1. Udform og argumenter for en målformulering for projektet

2. Lav en interessentanalyse hvor du redegør for relevante overvejelser omkring projektets interessenter

3. Udform en projektplan/ Milepælsplan og redegør for relevante overvejelser omkring planlægning i projektet.

4. Lave en risikoanalyse, hvor redegør for relevante overvejelser om risici i projektet og hvordan disse kan håndteres.

5. Lav et forslag til og redegør for relevante overvejelser omkring projektorganisering.

DISKUSSIONSOPGAVER

A. Analyser og diskuter hvordan konflikter der kan komme til udtryk i projektet og hvordan samarbejdet i gruppen kan understøttes?

B. Redegør for potentielle barrierer og drivkræfter for innovation i projektet og diskuter hvordan man som projektleder kan styrke innovation i projektet?

C. Redegør for hvordan oversættelse er på spil i projektet og diskuter hvordan du som projektleder kan styrke robust oversættelse?

D. Redegør for hvordan implementering er i spil i projektet, og diskuter forskellige perspektiver på hvordan projektet kan evalueres?

E. Analyser og diskuter hvordan magt er i spil i projektet og hvordan man som projektleder kan navigere ift. magtdynamikker?

Fremmøde samt aktiv deltagelse forventes, da en væsentlig del af kurset er et intensivt gruppearbejde hvor alle gruppens deltagere er afhængige af hinanden.

Der skal læses en række kapitler i de to grundbøger: Andersen & Søndergaard, 2012, Systemisk Projektledelse, Samfundslitteratur, København

Rybirk, 2015, Projektledelse i politisk styrede organistioner, Samfundslitteratur, København

Derudover vil en række supplerende materialer blive uploadet på moodle.

Hver kursusdag evalueres kort som afsæt for at tilpasse undervisningen. Derudover evalueres det samlede kursus afslutningsvist på sidste kursusgang.

ISE Studieadministration (ise-studieadministration@ruc.dk)

Tina Øllgaard Bentzen (tinaob@ruc.dk)

5

• Viden:

• Viden om akademiske og/eller videnskabeligt baseret praksisrettede metoder, deres anvendelse og relevans på videregående niveau.

• Forståelse for og kritisk refleksion over akademiske og/eller videnskabeligt baseret praksisrettede metoder inden for den samfundsvidenskabelige forskning og dens anvendelser indenfor den studerendes fremtidige profession som fx underviser, projektleder, konsulent, leder eller forsker.

• Færdigheder:

• Udføre undersøgelser og analysere ved hjælp af akademiske og/eller videnskabeligt baseret praksisrettede metoder.

• Vurdere og vælge metoder inden for den forskningsmæssige og professionelle praksis.

• Formidle og diskutere akademiske og/eller videnskabeligt baseret praksisrettede undersøgelser i en sproglig form, der er korrekt, klar, fagligt præcis, velstruktureret og velargumenteret.

• Kompetencer:

• Samarbejde med kolleger i anvendelsen af forskellige akademiske og/ellervidenskabeligt baseret praksisrettede metoder og analyseformer i forhold til relevante problemstillinger i forskningsmæssige og professionelle kontekster.

• Refleksion over egen læring og ansvar egen faglige udvikling.

• Forskningsmæssige og professionelle præmisser for akademiske og videnskabeligt baseret praksisrettede analyser.

• Fremgangsmåder ved brugen af akademiske og/eller videnskabeligt baseret praksisrettede redskaber i henholdsvis forskningsmæssige og professionelle kontekster.

Valgkursus

Forelæsninger, øvelser, studenter-præsentationer, peer feedback og diskussioner. Kurset forudsætter den studerendes medvirken og engagement på kursusgangene.

Individuel skriftlig portfolio.

Portfolioen består af 3 til 5 skriftlige produkter, som helt eller delvist udarbejdes under kursusforløbet. Produkterne kan f.eks. være øvelsesbesvarelser, talepapirer til præsentation, skriftligt feedback, skriftlige refleksioner og skriftlige opgaver. Udfærdigelsen af produkterne kan være underlagt tidsbegrænsninger.

Portfolioen skal have et omfang på 24.000-31,200 tegn inkl. mellemrum.
Omfangskravene er inklusive eventuel forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag.

Portfolioens specifikke indhold og form samt evt. vejledende omfangskrav for de forskellige delprodukter fastsættes inden kursets begyndelse og offentliggøres på study.ruc.dk.

Portfolioen afleveres samlet (uploades på eksamen.ruc.dk). Evt. løbende delaflevering til den kursusansvarlige med henblik på feedback erstatter ikke den samlede aflevering.
Afleveringsdatoen offentliggøres på study.ruc.dk.

Der foretages en samlet bedømmelse af portfolioen.

Bedømmelse: 7-trinsskala.

Samme som ordinær eksamen / same form as ordinary exam