E2020

Socialvidenskab * / Politik * / Politik og Forvaltning *

Kandidatkursus

Dansk

Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside.

Når du tilmelder dig kurset, skal du være opmærksom på, om der er sammenfald i tidspunktet for kursusafholdelse og eksamen med andre kurser, du har valgt. Uddannelsesplanlægningen tager udgangspunkt i, at det er muligt at gennemføre et anbefalet studieforløb uden overlap. Omkring valgfrie elementer og studieplaner som går ud over de anbefalede studieforløb, kan der forekomme overlap, alt efter hvilke kurser du vælger.

Ved for få tilmeldte aflyses kurset.

Indhold: Den tidlige kønsforskningen kritiserede den traditionelle forsknings metoder, dennes relation til forskningens ’objekter’ og forestillingen om den neutrale og objektive forsker. Det har ført til centrale bidrag til forskningens metodologi. Kønsforskningen startede som kvindeforskning, men inkluderer nu mangfoldigheds/intersektionelle/queer perspektiver. Erindringsarbejde er en forskningsmetode udviklet af kønsforskere, men det er også den eneste egentlige kønsforskningsmetode. Køn og mangfoldighed kan til gengæld sagtens undersøges gennem andre metoder. Det er dog her vigtigt at være opmærksom på, hvordan man kan indfange køn. Frigørelse og forandring har fra kønsforskningens start udgjort en central del. Forskningen har derfor også været engageret i både kritik og udvikling af ligestillings- og mangfoldighedsstrategier og værktøjer.

Formål: Kurset klæder jer på at arbejde med køn, mangfoldighed/ intersektioner og ligestilling empirisk og analytisk i projekter og samt giver jer grundlag for at arbejde med ligestilling og mangfoldighed som konsulenter

Forløb: Kurset består af tre dele samt en introducerende del. Del I. Forskningsmetoder. Del II. Analyseperspektiver. Del III. Ligestillingsredskaber. Der veksles mellem kursus/klasse undervisning og øvelser. Øvelserne indgår i et eksamensportofolio.

Kursusgange

8/9 kl. 8.15-10. Introduktion. Køn som approach, strategi og/eller metode?

Underviser: Hanne Marlene Dahl & Lise Lotte Hansen

1. Præsentation af kursus og eksamensform samt præsentationsrunde (LLH)
2. Kønsforskningens historik, relationen mellem videnskabsteori og metode indenfor dette forskningsfelt og hvorvidt køn er et forskningsperspektiv eller en metode (HMD)

8/9 kl.10.15-12. Erindringsarbejde del I

Underviser: Lise Lotte Hansen

15/9 kl. 8.15-12 At interviewe om køn+

Underviser: Marie Lunau

22/9 kl. 8.15- 12 Feministisk diskursanalyse: Køn og kønnede diskurser

Underviser: Hanne Marlene Dahl

29/9 kl.8.15-12. Ligestilling & Mangfoldighed: Strategier & værktøjer

Underviser: Lise Lotte Hansen

6/10 kl. 8.15-12. Erindringsarbejde del 3&4

Underviser: Lise Lotte Hansen

Portfolien bygger på tre øvelser fra kurset. Øvelserne skal bearbejdes af den enkelte studerende til tre tekster med en klar systematik og argumentation. 8-10.000 tegn pr øvelse. Det nærmere indhold af øvelser og portfolio vil blive gennemgået på kurset og være tilgængeligt på moodle

ISE Studieadministration (ise-studieadministration@ruc.dk)

Lise Lotte Hansen (liselh@ruc.dk)

Portofolio

5

• Viden:

• Viden om akademiske og/eller videnskabeligt baseret praksisrettede metoder, deres anvendelse og relevans på videregående niveau.

• Forståelse for og kritisk refleksion over akademiske og/eller videnskabeligt baseret praksisrettede metoder inden for den samfundsvidenskabelige forskning og dens anvendelser indenfor den studerendes fremtidige profession som fx underviser, projektleder, konsulent, leder eller forsker.

• Færdigheder:

• Udføre undersøgelser og analysere ved hjælp af akademiske og/eller videnskabeligt baseret praksisrettede metoder.

• Vurdere og vælge metoder inden for den forskningsmæssige og professionelle praksis.

• Formidle og diskutere akademiske og/eller videnskabeligt baseret praksisrettede undersøgelser i en sproglig form, der er korrekt, klar, fagligt præcis, velstruktureret og velargumenteret.

• Kompetencer:

• Samarbejde med kolleger i anvendelsen af forskellige akademiske og/ellervidenskabeligt baseret praksisrettede metoder og analyseformer i forhold til relevante problemstillinger i forskningsmæssige og professionelle kontekster.

• Refleksion over egen læring og ansvar egen faglige udvikling.

• Forskningsmæssige og professionelle præmisser for akademiske og videnskabeligt baseret praksisrettede analyser.

• Fremgangsmåder ved brugen af akademiske og/eller videnskabeligt baseret praksisrettede redskaber i henholdsvis forskningsmæssige og professionelle kontekster.

Valgkursus

Forelæsninger, øvelser, studenter-præsentationer, peer feedback og diskussioner. Kurset forudsætter den studerendes medvirken og engagement på kursusgangene.

Individuel skriftlig portfolio.

Portfolioen består af 3 til 5 skriftlige produkter, som helt eller delvist udarbejdes under kursusforløbet. Produkterne kan f.eks. være øvelsesbesvarelser, talepapirer til præsentation, skriftligt feedback, skriftlige refleksioner og skriftlige opgaver. Udfærdigelsen af produkterne kan være underlagt tidsbegrænsninger.

Portfolioen skal have et omfang på 24.000-31,200 tegn inkl. mellemrum.
Omfangskravene er inklusive eventuel forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag.

Portfolioens specifikke indhold og form samt evt. vejledende omfangskrav for de forskellige delprodukter fastsættes inden kursets begyndelse og offentliggøres på study.ruc.dk.

Portfolioen afleveres samlet (uploades på eksamen.ruc.dk). Evt. løbende delaflevering til den kursusansvarlige med henblik på feedback erstatter ikke den samlede aflevering.
Afleveringsdatoen offentliggøres på study.ruc.dk.

Der foretages en samlet bedømmelse af portfolioen.

Bedømmelse: 7-trinsskala.

Samme som ordinær eksamen / same form as ordinary exam