E2019

Virksomhedsstudier * / Virksomhedsledelse *

Kandidatkursus

Dansk

Tilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside Når du tilmelder dig kurset, skal du være opmærksom på, om der er sammenfald i tidspunktet for kursusafholdelse og eksamen med andre kurser, du har valgt. Uddannelsesplanlægningen tager udgangspunkt i, at det er muligt at gennemføre et anbefalet studieforløb uden overlap. Men omkring valgfrie elementer og studieplaner som går ud over de anbefalede studieforløb, kan der forekomme overlap, alt efter hvilke kurser du vælger.

Registration through stads self-service within the announced registration period, as you can see on the Studyadministration homepage. When registering for courses, please be aware of the potential conflicts between courses or exam dates on courses. The planning of course activities at Roskilde University is based on the recommended study programs, which do not overlap. However, if you choose optional courses and/or study plans that goes beyond the recommended study programs, an overlap of lectures or exam dates may occur depending on which courses you choose.

Kurset består af:

• En kursusgang med overblik over formål og krav til kurset, hvor der særligt lægges vægt på hvad der forventes samt en introduktion til de bøger, hvoraf een skal læses inden næste kursusgang

• En kursusgang to-tre uger senere, hvor alle har læst en af bøgerne og er klar til at diskutere problemstillinger de hver især har forberedt og fundet interessant som muligt emne/problemfelt.

• En dobbelt kursusgang til hvert tema, med inddragelse af diskussion i relation til cases/bøger, hvor alle har mulighed for på klassen at byde ind.

Kursets 3 grundtemaer er:

    Tema 1: Disruptive Innovation og metoder til bruger- og medarbejderinddragelse

    Tema 2: HRM og generationsforskelle på arbejde:  de digitalt indfødte kommer på arbejdsmarkedet - samtidig lever vi længere og bliver på arbejdsmarkedet i længere tid.

    Tema 3: HRM, organisationsudvikling og kompetenceudvikling

• En dobbelt kursusgang med scenariemetoden inkl. afrunding af kurset og evaluering

Kurset er 5 ECTS og består af 135 arbejdstimer pr studerende. Dette inkluderer alle aktiviteter, så som læsning, forberedelse, tilstedeværelse, præsentationer og paperskrivning.
Det forventede arbejde er fordelt således:

Kursusgange: 10 lektioner af 2 timer ialt 20 undervisningstimer .

Læsning og forberedelse til undervisningsgangene: 60 timer (inkl søgning og læsning af videnskabelige artikler til paperskrivningen)

Paperskrivning: 55 timer

Der læses een af følgende bøger:

• Guy Standing (2017): “Prekariatet", Informations Forlag

• Klaus Schwab (2018): Den fjerde industrielle revolution, world economic forum

• Lynda Gratton (2016): the 100-year life – living and working in an age of longevity

• Søren Schultz Hansen (2015): digitale indfødte på job

• Brynjolfsson, Erik, and Andres McAfee. 2014. The Second Machine age: Work, Progress, and Prosperity in a Time of Brilliant Technologies. W.W: Norton

Desuden søges og læses videnskabelige artikler til paperskrivningen. Der er videnskabelige artikler tilgengængelige på Moodle til hvert tema.

Klassediskussioner, feedback på peer-feedback på paper-draft, midtvejs- og slutevaluering

ISE Studieadministration (ise-studieadministration@ruc.dk)

Margit Neisig (neisig@ruc.dk)

5

• Viden:

  Om virksomhedens vilkår i et komplekst samfund

• Om analyseperspektiver på virksomhedens legitimitet og ansvar i forhold til kunder, medarbejdere og samfund

• Om teoretiske og empiriske analyser af virksomheder set i lyset af en kompleks samfundsudvikling og globalisering.

• Færdigheder:

  I at analysere en virksomheds udvikling, ledelse og organisationsprocesser i lyset af de betingelser omgivelserne sætter.

• I på baggrund af analyser at opstille konkrete strategier for virksomhedens legitimitet og ansvar

• I at kommunikere med virksomhedens ansatte og ledelse om virksomhedens omverdens relationer og deres betydning for virksomhedens udvikling og værdiskabelse.

• Kompetencer:

  Til at arbejde problemorienteret og konkret med en virksomheds legitimitet og ansvar

• Til at omsætte egne observationer til en relevant empirisk og praktisk analyse.

Temaseminarerne kan arbejde med temaer som f.eks. HRM, teknologi og arbejdsmarked, virksomhedensstrategier for legitimering, oplevelsesbaseret forretningsudvikling, Business Ethics and Corporate Social Responsibility, marketing samt finansielle institutioner og markeder. Der arbejdes med en kombination af forelæsninger, workshops med studenterpræsentationer af teori og observationer af cases. Analytisk arbejdes der både med at forstå, hvordan en virksomhed påvirkes af tendenser i omgivelserne, og hvordan virksomheden kan udvikle sensitivitet i forhold til omgivelserne og ledelsesmæssigt kan forvalte sine omverdensrelationer. De studerende skal vælge et analytisk perspektiv inden for temaseminarets tema, som de skal udarbejde et essay om.

Valgkursus

Der gennemføres et antal temaseminar á 2-4 timer. Eksempler og situationsbeskrivelser anvendes til at afgrænse diskussionen. Disse er opbygget til formålet, eller foreliggende i materiale fra empiriske studier. De studerendes egne empiriske observationer indgår i seminaret, idet de individuelt opsøger virksomheder og beskriver, hvordan de arbejder med deres omgivelser. I starten af seminariet læses, diskuteres og præsenteres teori og eksempler. Efterfølgende diskuteres situationer og problemstillinger i relation til papers, som den studerende udarbejder udkast til undervejs i seminariet. I slutningen af seminaret præsenterer de studerende deres udkast til papers og modtager kritik fra en opponent med efterfølgende diskussion i plenum.

Individuel skriftlig hjemmeopgave i en selvvalgt problemstilling.

Hjemmeopgaven skal have et omfang på minimum 16.800 og maksimum 21.600 antal tegn inkl. mellemrum.
Omfangskravene er inklusive eventuel forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer og andre illustrationer, men eksklusiv eventuelle bilag.

Hjemmeopgaven påbegyndes under kurset. Afleveringstidspunktet vil fremgå af universitetets hjemmeside.

Bedømmelse: 7-trinsskala.
Censur: Ingen.

Samme som ordinær eksamen / same form as ordinary exam